中医护理专业

　　培养目标

　　本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握中医技术专业基本理论、基本知识、基本技能，具有良好的人文素质，毕业后能在各类医院从事中医护理技术工作类医疗卫生机构从事、管理等工作的实用型、技能型技术人才。紧密联系人类卫生保健服务对中医护理人才的迫切需要。

　　课程设置

　　本专业包括公共基础课、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。

　　(一)公共基础课包括：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、信息技术基础、数学、体育与健康、医用化学基础；

　　(二)专业核心课程包括：解剖学基础、病原生物与免疫学基础、生理学基础、护理学基础、基础护理操作及考核要点、护理心理学、药物应用护理、健康评估；

　　(三)专业方向课程包括：老年护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、中医护理。

　　各级各类医院。

　　薪资:￥2000-5000/月。

　　专业的护理师需要经过相关的考核和认证。

从医护不分到形成中医护理专业队伍 中医护理发展到清代，虽趋向成熟时期，但由于历史条件的限制，长期处在医护不分的状态，使中医未能形成一支专门的护理队伍。建国以后，随着中医事业的蓬勃发展，中医护理有了很大发展。

　　中医护理历来在祖国医学整体观、辩证观的理论指导下，强调“三分治，七分养”，坚持“防重于冶”的原则，“圣人不治已病治未病”。在临床护理实践中，强调入是一个以脏腑、经络、气血为内在联系的有机整体，强调人体与自然界与社会的关系，进行辩证施护。通过望，闻、问、切四诊手段获取病情、个体状况、心理、社会环境等信息，应用中医八纲辩证的方法加以分析、归纳，确立病人的证型及存在或潜在的健康问题，提出因时、因地、因人而异的护理措施以及健康指导。 目前，在全国2100多个中医医疗机构中，有6万余名护士以上技术职务的人员从事中医护理工作，成为发展中医事业的一支必不可少的专业队伍。其中还涌现出一批既有丰富临床经验，又有一定科研能力和管理水平的中医护理技术骨干。中医护理的专业教育与在职教育也已初具规模。