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成都郫县希望职业学校

建校时间: 1999年

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初中考不上高中读什么学校好

时间:2020-07-21 来源: 成都郫县希望职业学校

一时的成绩不理想不代表没有美好的未来。当一条路走不通时,换条路就好了。在当下社会情况下,职业教育是国家大力发展的事业。今天小编就带大家了解一下成都郫县希望职业学校

学校简介

成都希望职业学校,简称成都希望职校,是国家教育主管部门批准的全日制中等专业学校。校园内绿树成荫、繁花盛开,假山池沼、亭台楼阁、小桥流水、林荫小道相互辉映,景色宜人,是读书学习的理想场所。

学校总投资3亿元人民币,占地500余亩、建筑面积达25万平方米,硬件设施完善,布局合理、功能齐全,能同时容纳20000名学生在校就读。

学校专业实力雄厚,开设有航空服务专业、旅游管理专业、学前教育专业、电子商务专业、互联网专业、UI设计专业、影视多媒体专业、游戏动漫设计专业、建筑装饰设计专业、软件开发专业、财务会计专业、汽车运用与维修专业、护理专业、烹饪专业、服装设计与工艺专业等20多个王牌专业,并斥资8000余万元配置了大量的实习实作设备。

学校坚持“就业为导向”的办学思路,重视高端就业,与新加坡、日本、菲律宾、韩国等国大型企业建立校企合作。近几年合格毕业生就业率保持98%以上,学生就业满意率达95%以上。

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校训:感恩 阳关 严谨 责任

成都郫县希望职业学校自1999年创建以来,经十年的实践,希望人认为:学校的发展受到了社会、家长、各界朋友的支持和帮助,我们要以实际行动来回报,来感恩。感恩首先就要珍惜,珍惜每个机会;当你珍惜每项工作机会时,阳光、严谨、责任也都可以做到了,希望人在发展中把“干光彩事,做幸福人”作为一种信念。要求希望人做事要光明正大,心态要积极健康;阳光是讲心态,幸福是一种感觉。希望人从事的是太阳底下最光辉的教育事业,只要我们把属于人民的光彩事业干好,希望人就是最幸福的人。每个教育工作者,治学严谨是天职,作风严谨是品质。对于成都郫县希望职业学校人来说,严谨是成功的法宝。我们做为一名教师,从事着平凡而伟大的教书育人的事业,教师必须具备厚实的业务功底和科学的思维方式,这就要求教师在求知和传授知识过程中要做到严密谨慎、严格细致。


育人原则:快乐学习 快乐生活 快乐成长

让学习由紧张变轻松,由枯燥变有趣,由单纯理论变多实际操作,由动笔动脑变动脑动手,由课堂学习变课内课外学习相结合;大学不仅要学知识学技能,更要开始人生成人后的自我生活,让学生生活愉快,生活满意,是快乐学习的直接基础,要通过各类细心的关爱,各类丰富的活动;让学生拥有一段快乐的青春,拥有一段人生美好的回忆,学院打造鲜花校园、智慧校园、快乐校园,开展各类有形、有趣、有益的文化、科技、艺术、活动,让学生在快乐的氛围中学习进步,在快乐的理念下快速成长。


办学模式:三维教育模式

建校以来,成都郫县希望职业学校紧紧围绕创办一流职业学校的奋斗目标,在全国率先提出“三维教学模式”,即“匠人式”技能教育 + “主体式”素质教育 +“教授式”学历教育。学校在新生入学第一学年实施素质教育+技能教育,第二学年实施技能教育+学历教育。学生必须获得素质教育合格证书、技能教育合格证书和学历教育合格证书,三证齐全才算合格。其目的就是要以素质教育为基础,以技能教育为核心,以学历教育为载体,全面、立体地培养高素质、高技能、高学历的“三高”人才。

1、技能教育模式

拥有全新品牌电脑15000余台,标准实习机房近100个,汽修设备1000多台,标准驾校1所,现代化汽车实验实作间6个,大型多媒体投影阶梯教室10个,标准语音教室5个,标准航空模拟仓1个,护理实训室近20间,会计标准实训室10余间;完善的校园音响系统、遍布全校园的无线高速网络系统、放映娱乐室、旱冰场、价值上百万的拓展训练设备、标准运动场、电子阅览室等,为学生提供了学习和生活的完备保障。

2、素质教育模式

成都郫县希望职业学校素质教育通过国学教育教人懂感恩、知孝敬、明荣耻、能吃苦、有责任;通过封闭式 管理教育教人服从命令、严守纪律、身强志坚、知难奋进“体验式、渗透式、感悟性”的素质教育方式。成都郫县希望职业学校特色素质教育是以施行“全封闭式管理"和"丰富多彩的学生团体活动”为基础,以“国学教育拓展、现代体育拓展、应急能力拓展、心理素质拓展 、艺术潜能拓展”等活动为课程裁体,以培养良好习惯、开发个性潜能、塑造健全人格、融铸传统美德、提升综合素质为课程总目标的全新的特色素质教育课程体系。

3、学历教育模式

成都郫县希望职业学校学历教育模式,凭借专业多,机制活、花费少、时间短、管理严、质量好、社会认可度高等优势,深受广大青年学生的欢迎。学院与四川大学、四川师范大学等高校联合办学,是省内最大的成教或和自考学历培训基地。学历教育是成都郫县希望职业学校“三维教育模式”的重要组成部分。学校与四川大学、四川师范大学等高校联合举办成人高等教育,有专科、本科两种层次。


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