摘要：机电技术应用专业是一个专业大类，而非一个专业。对于一个中等职业教育的学生而言，不可能被培养成为机电专业的全才，而应该根据岗位需求、学生的学习能力、学习兴趣为他们确

机电技术应用专业是一个专业大类，而非一个专业。对于一个中等职业教育的学生而言，不可能被培养成为机电专业的全才，而应该根据岗位需求、学生的学习能力、学习兴趣为他们确定好对应于岗位所需的技能专门化方向。从而让学生走向社会有一技之长。

学校在广泛进行市场调研的基础上，对机电专业相应行业进行认真分析。我校的机电技术应用专业根据学生的认知规律和循序渐进的原则，制定了机电技术应用课程改革三大发展平台。一是基础技能训练平台，二是专门化方向发展平台，三是能力拓展平台。课程标准都已制定完毕。

　　专门化方向发展平台由三部分组成：

　　①维修电工专门化方向发展平台(项目课程包括：电工电子技术、机械制图、电子线路计算机辅助设计、单片机技术应用、机械设备控制技术、PLC控制技术、维修电工技术、维修电工技术实习);

　　②机电设备安装与调试专门化方向发展平台(项目课程包括：机械制图、电工电子技术、机械基础、电子线路计算机辅助设计、单片机技术应用、机械设备控制技术、PLC控制技术、维修电工技术、机电一体化综合实训);

　　③数控加工技术专门化方向发展平台(项目课程包括：机械制图、电工电子技术、公差配合与技术测量、机械基础、机械设备控制技术、数控编程技术、焊接技术、焊接技术实习、数控车加工实习)。

　　机电技术应用专业的学生在进行职业生涯规划时要选择专门化方向发展平台，并选择相应课程进行学习