摘要：大学里是没有班主任的，只需班长和团支书担任处理学生，一门有一个教师，教师大多都不知道自己的学生，上课时，你不去，除了班长，没人会管你，上的数学课，你想看物理学你就

大学里是没有班主任的，只需班长和团支书担任处理学生，一门有一个教师，教师大多都不知道自己的学生，上课时，你不去，除了班长，没人会管你，上的数学课，你想看物理学你就公开地看，只需不说话，没人会管你；大学也没有早晚自习，你甘愿学就能够到教室去学，不想去也没人管你，教室门都是大开的，你想进那个教室就去那个教室。许多同学是不是觉得爽歪歪了。

到了夜晚教师仍是会来查寝。大学里的课也不是每天都上，有时一天有五、六节课，有时一天一节课也没有，没课的时分，你能够去你想去的任何地方；大学考试也简单，临

个星期，教师就会给你划定规模，你只需把这都学会了也就能够了，假定你这也不想学，那也不相学.怎么办呢.一般的情况下教师是不会去管的.大学的日子好吧！

严峻要肄业生，但这是操控角度的严峻，而非真正从肄业角度的严峻要求。操控角度的严峻，是通过一系列纪律规则，要肄业生严峻实行，不实行就将遭到处置；而肄业角度的严峻，是校园提出严峻的教育质量要求，学生为完成学业要求，不得不规划好自己的时刻，用心投入学习。大学对学生的严峻要求，不该该是操控角度的严峻，。

明显，不跋涉课程教育要求，只侧重课后的纪律要求，这并非对学生的严峻处理，还会引来学生对校园教育的质疑，让人觉得这样的肄业收成不大。我国大学要从严要肄业生，应该重视跋涉教育质量，加强课程建造。这需求悉数大学将人才培育作为大学的第一要务，通过树立科学的查核点评系统，引导教师重视教育投入，花更多时刻研究教育，

只需跋涉每门大学课程的质量，我国大学生的大学日子就会变得严峻有序，而大学的整体培育质量才会得以跋涉。