学前教育专业

　　良好的职业道德和人文素养，进行学前教育专业知识、技能以及托幼机构教育教学和组织管理能力的培养，使学生基本具备托幼机构保育员、教师及管理人员所具备的职业能力，能胜任托幼机构教育教学和管理工作。

主干课程：

　　幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿音乐、美术、自然教学法、幼儿卫生保健教程、声乐、美术、手工、舞蹈、钢琴、幼儿游戏等。

　　学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

　　从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。

　　3000-5000

　　幼儿期是大脑发育最快捷迅速的时期，也是三观塑造、性格培养最好的时期，在儿童身心发育最需要重视的时间段，优良的早期教育能为他们未来的发展打下良好的基础。

　　学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松.

　　学前教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，形成正确的儿童观和教育观;树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责;对学前教育工作拥有热情与兴趣 ;具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力; 培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。