学前教育

1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 
5．了解学前教育理论的发展动态； 
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力

从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，因此学前教育的就业前景非常好。

4500——5600

随着人民生活水平的提高，我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育专业的毕业生供不应求.近年来全国各地一些院校均增建了学前教育专业来培养幼儿教师，据中国教育报报道：教育部近日公布了2008年度普通高等学校专业审批结果，今年全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。统计发现，在这些专业中，有10个专业20至30所高校同时新增，成为热门专业，学前教育专业位列第九位。