选择职业教育|照样考大学,上本科,读博士,拿国奖,获高薪!

中考之后，有些家长和学生面临着愁人的场景：分数低了，只能进中职，会不会成为影响孩子一生的选择?当然，会影响!选择适合孩子的教育，会让他“爆发”得超乎所有人的想象!职业教育是接地气、兜底线的脚踏实地的教育，也是低调的、展示较少的教育。今天，我们用一大拨真实的故事告诉你：职业教育，它值得!

学技术，懂创新，他用努力证明职校生的实力

黄启航是成都希望职业学校13级学生，曾任学校学生会主席。2015年，他与几个校友瞄准了正处于高速发展期的电商事业，大家决定组建团队。由于刚毕业，资金有限，大家就自带电脑，租用一间民房作为办公场地，开启了他们的创业之旅。

弃普高、选择职业教育，他用实力证明了自己

当初在选择学校的时候，黄启航义无反顾的走进了中职这一道路，读书期间，他就有自己的目标和想法，毕业后就利用自己所学知识开始创业。创业初期，也遇到了很多问题，物质条件可以克服，技术能力也可以学习提升，可是营销推广却把他们难住了。为了推广自己的电商平台，黄启航与他的同伴经常是白天跑市场，晚上做统计分析，几个月内，许多地方都留下了他们的足迹。通过大家的努力，成都创吧世界控股有限公司正式运营第一个月，就实现了交易额一千余万元。

2019年12月黄启航作为青年创业代表受到李克强总理亲切接见

职业教育的规划思维受益一辈子

走职业教育这条路，黄启航说道：“职业教育让我学到的不仅是技术，更是一种规划和思维，正是因为这份思维，让我有了今天的成就。”现在的黄启航经常回到母校，为学弟学妹们解疑答惑，向学弟学妹们分享就业创业的经验，引导学弟学妹们在学习生活中过得开心自在，又很好的提升自己的专业技能，对创新创业有想法、有计划、有行动，最后才能成功。

“和外界误解恰恰相反，职业教育是种特殊的成长”

回顾自己的求学、求职历程，黄启航很清醒，很客观。他对出身于“职业教育”毫不忌讳，并且想用过来人的身份对同学们们说：“职业教育和其他教育都是同等重要的教育，成才的方式不在于选择了随大流的教育，而在于选择了适合的教育。只要肯专研，行行出状元。

“我校部分优秀毕业生情况”

康海燕，年薪50万以上。2015年从我校毕业后进入成都丰立装饰工程有限公司任销售专员;2016年因工作成绩突出晋升为销售部经理;2017年后再次晋升为销售部总监;2020年自主创业，和朋友在广西南宁创立观澜装饰有限公司。

范渊，年薪40万以上。2015年毕业时通过学校到新加坡同乐集团工作3年;2018后回到国内，先后担任四川大伟工程建设有限公司、四川金瀚建筑劳务有限公司、四川嘉铕建设工程有限公司几家公司管理职务。现任职于四川中魂实业有限公司总经理职务。

邓秀玲，月薪一万以上。2016年毕业后从事的第一份工作是销售，锻炼了自己的口才。2017年起经学校推荐来到西尔维亚工作至今，后升职为行政部主管，公司提供空调住宿、餐补以及每年的国内外旅游、带薪年假等福利。

技能成才是学习的目标，也是教育的使命，职业教育培养的每一个学生都将成为时代的奋斗者和弄潮儿。

升学渠道畅通，职业教育鼓励学生深造做高素质技能人才，学无止境，职校生一样可以攀登知识的山峰。

职业教育将培养自己的本科、研究生

教育部研究制定了《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》。这是职业教育法自1996年颁布实施以来的首次修订。当前，职业教育进入新的发展时期。《征求意见稿》明确了现代职业教育体系框架，打通职业学校教育发展通道，向上包括专科、本科层次的职业高等学校;向下融入义务教育，加强职业启蒙教育。

《征求意见稿》还明确提出，职业教育是推动经济社会发展的重要途径，与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。

值得注意的是，《征求意见稿》首次提出了“职业高等学校”的说法。《关于〈中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)〉的起草说明》中指出，为落实类型教育的定位，用职业高等学校的概念替代高等职业学校概念。职业高等学校对应于普通高等学校，包括专科、本科层次。用“职业高等学校”代替“高等职业学校”，意味着职业高等教育将与普通高等教育“平起平坐”，未来，职业教育也将培养自己的本科生、研究生。

此外，目前，技工学校已纳入中等职业学校管理，此次修订根据《实施方案》增加了符合条件的技师学院经审批可以设置为职业高等学校的表述。

四川省教育厅鼓励初中毕业生走职业教育道路

道路千万条，条条通罗马。如果你选择中等职业教育，可以通过“中职—高职—本科—研究生”衔接推进计划敲开大学之门，以单独考试招生、五年制高职招生、技能拔尖人才免试招生、普通高考等方式升入高职院校、应用型本科大学继续学习，优秀者可以继续攻读专业学位研究生，成为工程师，成为大国工匠，成为国家产业发展的中坚力量。